Straipsnis sulaukė 0 komentaro (-ų).
Žengtas dar vienas svarbus žingsnis kuriant naują mokyklą-darželį ant Išganytojo kalvos Vilniuje. Sostinės viešojo intereso objektų plėtros ir valdymo bendrovės Vilniaus vystymo kompanijos organizuotame architektūrinės idėjos konkurse pateiktos šešios vizijos darželiui ir mokyklai su viešąja erdve.
Ugdymo įstaigoje mokysis Vokietijos brigados šeimų vaikai: apie 100 darželinukų ir beveik 900 mokinių.
„Vilniui tenka ypatinga atsakomybė pasirūpinti, kad čia atvykstantys Vokietijos brigados kariai ir jų šeimos turėtų visas sąlygas patogiai gyventi, dirbti ir auginti vaikus.
Kokybiškas vaikų ugdymas yra viena svarbiausių šio įsipareigojimo dalių. Todėl naujos mokyklos ir darželio statybos – ne tik investicija į švietimo infrastruktūrą, bet ir konkretus Vilniaus indėlis stiprinant Lietuvos nacionalinį saugumą“, – sako Vilniaus miesto meras Valdas Benkunskas.
Mokykla numatyta išskirtinėje sostinės vietoje – Vilniaus senamiesčio apsaugos zonoje, todėl konkursu siekiama atrinkti kokybiškiausią urbanistinį ir architektūrinį sprendimą, kuris užtikrintų funkcionalią, estetišką ir šiuolaikišką ugdymo aplinką bei darniai integruotųsi į miesto struktūrą.
„Norime užtikrinti, kad vokiečių kariai ir jų šeimos čia jaustųsi kaip namie, todėl architektūrinės idėjos konkurso dalyviai turėjo atitikti aukščiausius standartus ir pasiūlyti sprendinius ne tik mokyklos pastatui, bet ir teritorijai – įvertinti susisiekimo jungtis, viešųjų erdvių kokybę, želdynų integraciją bei teritorijos ryšį su aplinkinėmis miesto dalimis.
Labai džiaugiuosi, kad sulaukėme kokybiškų ir kūrybiškų vizijų, iš kurių kompetentinga komisija išrinks geriausią variantą“, – atkreipė dėmesį Vilniaus miesto vicemeras Vytautas Mitalas.
Didelis dėmesys konkurse skiriamas želdynams ir kraštovaizdžiui. Pagal konkurso užduotį projektuotojai turėjo užtikrinti kokybišką aplinkos formavimą, išsaugoti ir integruoti vertingus teritorijos elementus bei jautriai spręsti viešųjų erdvių ir žaliųjų zonų santykį su istorine miesto aplinka.
„Šis konkursas iš projektavimo komandų pareikalavo itin jautraus požiūrio į vietos kontekstą ir kraštovaizdį. Sulaukėme šešių skirtingų architektūrinių vizijų, kurios atskleidžia, kaip šiuolaikiška ugdymo infrastruktūra gali darniai įsilieti į išskirtinę miesto aplinką. Dabar komisijos laukia atsakinga užduotis išrinkti geriausią sprendimą“, – sakė Vilniaus vystymo kompanijos Projektavimo ir statybos valdymo departamento vadovas Jonas Stravinskas.
Konkurso darbus vertins komisija, kurią sudarys vyriausioji miesto architektė Laura Kairienė ir architektai Joris Šykovas, Edgaras Neniškis, Vytenis Zilinskas, Aleksandras Gvildys bei Simone Schmirbach.
Darbai bus vertinami pagal keturis pagrindinius kriterijus: urbanistinį integralumą, architektūrinių sprendinių kokybę, racionalumą ir funkcionalumą bei paslaugų kainą.
Didžiausia vertinimo dalis tenka urbanistiniams, architektūriniams ir funkciniams sprendiniams – kiekvienas iš šių kriterijų sudaro po 30 proc. galutinio vertinimo.
Konkurso dalyviams numatyti piniginiai prizai: pirmos vietos laimėtojui – 15 tūkst. Eur, antrosios – 9 tūkst. Eur, o trečiosios – 6 tūkst. Eur. Su laimėtoju bus sudaryta projektavimo sutartis. Nugalėtoją tikimasi paskelbti šių metų IV ketvirtį.
Vilniaus vystymo kompanija plėtojo ir Vokietijos brigados karių vaikams skirtos mokyklos „Deutsche Schule Vilnius“ projektą. Mokykla duris atvėrė pernai.
Joje taip pat veikia ikimokyklinio bei priešmokyklinio ugdymo grupės vokiečių kalba.
DARŽELIO-MOKYKLOS DRUJOS G. ATVIRAS ARCHITEKTŪRINIO PROJEKTO KONKURSAS
1. Devizas DEAR SEPTEMBER. Aiškinamasis raštas, planšetės(spausti ant aktyvaus žodžio)
Projekto vizijos ašis – pagarba istoriniam Vilniaus senamiesčio audiniui ir siekis kurti architektūrą, kuri harmoningai papildo turiningą vietos dvasią. Projektuojama teritorija reikalauja ypatingo jautrumo, todėl naujoji urbanistinė struktūra kuriama kaip natūrali, sklandi istorinio miesto tąsa, atliepianti jo mastelį, kvartalų logiką bei nusistovėjusią erdvių hierarchiją.
Vengiant senamiesčiui svetimų stambių plokštumų, mokyklos kompleksas skaidomas į atskirus tūrius. Tai sumažina vizualinį pastatų svorį ir kuria žmogaus masteliui artimą gatvių bei kiemų erdvyną.
Kompleksas formuoja aiškų perimetrą ties Drujos gatve ir kalėjimo teritorija, o šiaurės rytų kryptimi susmulkėja ir atsiveria į esamą žaliąjį šlaitą. Pastatų mastelis papildomai švelninamas dalį korpusų įgilinant į reljefą.
Skiriamasis projekto bruožas – šlaitiniai stogai. Jų siluetų ir krypčių variacijos kuria kvartalinio užstatymo įspūdį bei vizualiai susieja projektą su Vizičių vienuolyno ansambliu.
2. Devizas. DEUTSCHE SCHULE VILNIUS. Aiškinamasis raštas, planšetės
DEUTSCHE SCHULE VILNIUS – miestietiškos mokyklos kvartalas – campus’as ant Vilniaus Išganytojo kalvos, greta aukščiausiai mieste stovinčios Švč. Jėzaus Širdies bažnyčios, planuojamos panoraminės Piligrimų aikštės ir šiuo metu vis dar veikiančio kalėjimo.
Kvartalas urbanistiškai skersinėmis gatvelėmis ir praėjimais sujungia Montvilos koloniją su miesto audiniu, gijomis kurios buvo nukirstos tiesiant Drujos kelią.
Mokyklos kvartalą sudaro keturi pagrindiniai pastatai: bendruomenės pastatas su pagrindiniu įėjimu iš Rojaus gatvės ir Piligrimų aikštės, kuriame įsikurs visos bendros mokyklos erdvės – įėjimo holas, valgykla, renginių erdvės, aulos, turinčios galimybę tranformuotis ir išsiplėsti į vidinį mokyklos kiemą, biblioteka ir mokyklos administracija antresoliniame jos aukšte su atsiveriančiais plačiais Vilniaus vaizdais, tuomet vidurinės mokyklos pastatas, pradinės mokyklos pastatas ir darželio pastatas su atskiru įėjimu ir atskirais tyliais grupių kiemeliais.
Visi pastatai kartu formuoja uždarą, saugų vidinį mokyklos kiemą, kuriame numatyta renginių erdvė su amfiteatru, mokyklos daržai, medžiai, lauko klasės ir poilsio erdvės.
3. Devizas. DOMINO. Aiškinamasis raštas, planšetės
Ši mokykla – tai vieta, kurioje gamta susipina su architektūrinėmis erdvėmis, o vaikai laisvai juda tarp klasių, sodų ir bendrųjų erdvių.
Žvelgiant iš viršaus, sklype Drujos g. 11, Vilniuje projektuojamas mokyklos kompleksas primena eiles prasislinkusių tūrių – tarsi juostomis išdėliotas domino kaladėles, kurių poslinkiai kuria šachmatinį užstatytų ir atvirų erdvių raštą.
Šis raštas formuoja įvairių susitikimų, patirčių ir mokymosi akimirkų mozaiką. Mokykla tampa kaimeliu mieste – pastatų, sodų, jaukių takelių ir bendruomeninių erdvių kompozicija, kurianti įvairialypį mokymuisi skirtą kraštovaizdį.
Prasislinkę tūriai sukuria ritmą, primenantį tradicinio lietuviško kaimo struktūrą, ir kartu formuoja racionalų, lengvai suprantamą, žmogui artimo mastelio mokyklos kompleksą.
4. Devizas. EINS-ZWEI-DREI. Aiškinamasis raštas, planšetės
Naujasis Vokiečių mokyklos pastatų kompleksas Vilniuje kuriamas kaip nedidelis miestelis, kurį sudaro šeši panašių proporcijų tūriai.
Šių tūrių struktūra atliepia skirtingoms amžiaus grupėms skirtas ugdymo pakopas: vienas tūris – namas – skiriamas darželiui ir priešmokykliniam ugdymui, du tarpusavyje sujungti miestelio nameliai – pradinei mokyklai, o trys – pagrindinei mokyklai.
Vaikams augant, plečiasi jų veiklos ir mokymosi erdvės, todėl kiekvienoje paskesnėje ugdymo pakopoje pastatų struktūra papildoma dar vienu moduliu.
Taip pažįstama aplinka nuosekliai plečiasi, tačiau išlaikomas žmogiškasis pastatų mastelis.
5. Devizas. FŪGA. Aiškinamasis raštas, planšetės
Kokybiškos architektūros parametrais siekiama sukurti tvarią ir įveiklinančią švietimo įstaigą.
Tikslas įgyvendinamas etapiško projektavimo metodu: pradedant nuo šiuolaikinės mokyklos infrastruktūros lūkesčių gryninimo, pereinant prie urbanistinio-istorinio konteksto analizės bei pagarbos paveldui (Vizičių vienuolynui, kalėjimo tūriams) ir užbaigiant architektūrinės materijos sujungimu su edukacine vizija.
Rezultatas – pastatas kaip edukacinė sistema. Įvairaus mastelio ir funkcijos vidinės erdvės lydi mokinį jo kasdienėje kelionėje, o jų raida kinta pagal jaunuolio poreikius.
Ši struktūra leidžia reaguoti į skirtingų amžiaus grupių reikmes joms naudojantis pastatu vienu metu – visai kaip muzikos kūrinyje, kurio pagrindinę temą vysto keletas balsų.
Čia brėžiama paralelė tarp kuriamos architektūros ir muzikos žanro – fūgos. Vidaus erdvių turinys remiasi šiuolaikinio ugdymo filosofija: tai visa apimanti patyriminė aplinka, skatinanti bendradarbiavimą, judėjimą ir santykį su gamta.
6. Devizas. SCHULĖ. Aiškinamasis raštas, planšetės
Mokslo paskirties pastatas – mokykla ir vaikų darželis – projektuojamas pietrytinėje Vilniaus senamiesčio dalyje, Drujos g. 11.
Šiandien apleistas ir neįveiklintas sklypas ribojasi su Vilniaus kalėjimu, Vizičių vienuolyno ansambliu ir Tarptautine Amerikos mokykla.
Vietos istorija siekia vienuolyno sodus ir Rasų koloniją; projekte numatoma istorinės Rojaus g. tąsa ir sukuriamos naujos miestiečių judėjimo jungtys.
Urbanistiškai kompleksas tęsia šiai senamiesčio zonai būdingą komponentinį užstatymą: tūris formuojamas perimetru palei atkuriamą Rojaus g. ir pėsčiųjų taką nuo Drujos g., šalia Vizičių vienuolyno ansamblio suformuojant aikštę, o pietų kryptimi pereinant į laisvesnį užstatymą link Rasų kolonijos.
Programa dalijama į keturias dalis – darželio, pradinės mokyklos, vidurinės mokyklos ir sporto zoną, kiekvienai priskiriant atskirą lauko erdvę.